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国学启蒙教育的宗旨不能偏离“初心”

国学桌厂家
国学桌厂家提醒随着传统文化的复兴,国学教育已然成为一种“素质”和“时尚”。但当国学遇到应试教育,却变了味儿:只有强迫式的教育,死记硬背扼杀了孩子对于学习的热情。  
据此,国学桌厂家提醒做学问、练技艺都讲究童子功,从古至今父母们都相信,凡事从娃娃抓起,不能让孩子输在起跑线上。所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,父母要求孩子从小背诗词,也是这个缘故。幼儿从小接受国学启蒙当然好,但如果过于强调背诵,不仅效果很难保证,还可能伤及孩子对古诗词的热情。  
由于对现代科学的误读,父母们相信孩子越小记忆力越强,小时候用功有事半功倍的效果。其实不然。幼儿出于好奇心,的确能快速记忆一些知识,但记得快忘得也快,因为科学研究表明,大脑神经纤维的髓鞘化在6岁左右才能完成,也就是说在此之前,孩子并不具备长时间储存记忆的生理基础。国学桌厂家提醒这就好比让刚学会爬的婴儿学走路,虽然也能走两步,但一定走不稳。父母强迫孩子背唐诗,无异于拔苗助长。  
逼迫孩子背诗,无异于揠苗助长。我们知道,理解诗词,需要借助自身的生活经验和知识积累,幼儿在这两方面显然均不足。幼儿恐怕很难理解李白的《静夜思》里,为什么诗人看到月亮会思念故乡;杜牧的《清明》里,为什么是“清明时节雨纷纷”,而不是“雨哗哗”。既然不理解内容,只是文字符号的记忆,那家长试图从情境理解和情感共鸣的角度对孩子进行文化熏陶,国学桌厂家提醒展开国学启蒙就无从谈起了。

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